高中数学课堂教学中“问题串”教学模式的研究

作     者：苗庆硕 

作者机构：江苏省新沂市第一中学 

出 版 物：《中学数学（高中版）》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：69-70页

摘      要：本文探讨了高中数学课堂教学中“问题串”教学模式，并给出了问题串设计环节，问题串设计原则，在数学课堂中，通过问题串教学，创造激发学生思维的学习环境，引导学生深入理解、掌握解决问题的方法，提高课堂效率。

主 题 词：高中数学 课堂教学 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-7572.2012.03.054

馆 藏 号：203343048...