妙用积分当家做主——大班自主区域游戏中积分制管理模式初探

作     者：张海静 

作者机构：宁波市北仑区实验幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2018年第28期

页      码：158-160页

摘      要：积分制管理,以积分来衡量人的自我价值,反映和考核人的综合表现,然后再把各种物质待遇、福利与积分挂钩,并向高分人群倾斜,从而达到激励人的主观能动性,调动人的积极性的目的。其操作便捷、投入小、效果优被广泛用于各个领域中,如企业管理、商店运行、网络游戏、学校管理乃至家庭教育……笔者将积分制管理妙用于区域游戏中,化教师管理为幼儿管理,使幼儿真正成为游戏管理的主人。一、聚焦积分制管理实施根源当前许多幼儿园教师在组织区域活动时,普遍采用以教师管理为主的模式。这种模式对于教师来说,熟悉、易控,但在实施过程中却存在很多弊端,大班幼儿自主性日渐增强,这种模式更不利于其发展。

主 题 词：积分制管理 管理模式 区域游戏 大班幼儿 妙用 幼儿园教师 教师管理 主观能动性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203343242...