小学数学练习探微

作     者：顾卫兵 

出 版 物：《宁夏教育》 (Ningxia Education)

年 卷 期：1991年第5期

页      码：28-29页

摘      要：练习是使学生所学的基础知识得到巩固、基本技能达到熟练的主要途径、设计练习,一般遵循从简到繁、从基本到综合、从套用到应用的规律.根据小学生的认知规律和特点,我认为教师安排、设计的练习要注意结构性、发展性和创造性.一、结构性结构性,就是安排与设计的习题不是以离散的个体出现,而是以具有某种结构的群体出现.例1.在教学“分数乘以整数的意义”时,可安排这样的一组填空题.

主 题 词：填空题 解题能力 创造性思维 多向思维 底面积 纵向联系 天修 列式 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203346680...