差生的心理特征及教育原则

作     者：陈向阳 

作者机构：广西艺术学院 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：1991年第7卷第4期

页      码：32-34,31页

摘      要：所谓差生的心理特征是指那些由于差生经常的心理挫折而形成的相对稳定的、典型的特点。学习上的落后或品德上的不良都会给差生造成心理挫折。在良好的教育下,差生可能会采取积极的方式去消除心理挫折带来的不良情绪,从而向良性方向转化;若教育不当,他们就会采取消极的方式,去暂时减轻受挫感以获得一时的心理安慰。“

主 题 词：心理挫折 心理特征 教育原则 退缩性 行为表现 问题行为 考试失败 消极反应 防御机制 心理平衡 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.1991.04.008

馆 藏 号：203346683...