以《古罗马的政制与法律》一课为例谈岳麓版高中历史新教材课文内容处理的得失

作     者：谢文庆 

作者机构：山东德州市宁津一中，山东德州253400 

出 版 物：《历史教学》 (History Teaching)

年 卷 期：2005年第2期

页      码：71-71页

摘      要：岳麓书社出版的(以下简称)采取了以时间为经、空间为纬、人类社会进程为主轴的教材编写结构,既有正文,又有楷体内容作为知识的连接和资料的补充;既有严密的知识体系,又有图文的形象介绍;课后既设计"自我测评"等严谨的题目,更增加"知识链接"、"解析与探究"、"活动建议"等内容,较好地体现了课程改革的理念.

主 题 词：政治文明 政制 法律 古罗马 内容 历程 链接 得失 严谨 自我 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0457-6241.2005.02.021

馆 藏 号：203346926...