形状凸显条件下工作记忆内容对视觉注意的引导

作     者：谢燕娜 吴文春 

作者机构：韩山师范学院教育科学学院广东潮州 

基　　金：广东省哲学社会科学“十二五”规划2014年度项目(GD14XXL03) 韩山师范学院文科扶持项目(WF201403) 

出 版 物：《心理学进展》 (Advances in Psychology)

年 卷 期：2016年第6卷第9期

页      码：966-973页

摘      要：该研究采取记忆探测任务与视觉搜索任务相结合的双任务实验范式,以彩色边框几何图形为材料,探究视觉工作记忆内容在形状凸显条件下对视觉注意的引导作用。实验设计为2 ×2的混合实验设计,其中不同凸显条件(匹配分心物凸显、搜索目标凸显)为被试间变量,不同匹配类型(有匹配项、无匹配项)为被试内变量。结果发现:不同凸显条件下,无匹配项的视觉搜索反应时皆显著小于有匹配项的视觉搜索反应时。这说明视觉工作记忆中的信息内容对于视觉注意的引导作用是十分有效的。

主 题 词：形状突显 视觉工作记忆 注意捕获 视觉搜索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/AP.2016.69124

馆 藏 号：203347171...