近30年中国英语课程设计范式变革之检讨及其现实启示

作     者：徐海铭 

作者机构：上海外国语大学博士后流动站 上海200083 南京师范大学外语学院英语系岗位教授 

出 版 物：《外语界》 (Foreign Language World)

年 卷 期：2005年第5期

页      码：29-36页

摘      要：本文首先从哲学的范式理论角度揭示影响课程设计的核心因素，如国家计划、社会和市场的需求、教学共同体的集体惯性和内部的变革要求以及受教育者的呼声等。然后从历时角度描述并反思近30年来影响英语课程设计范式变革的核心内生和外生变量，同时详细阐述内生和外生变量的运作方式。最后，在此基础上，探讨课程设计范式变革对外语教育的现实启示，如教育应根据市场和社会的需求对自身作适当的反思甚至调适，外语教育应和宏观教育结合起来等．

主 题 词：课程设计范式 教学共同体 外生变量 内生变量 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

馆 藏 号：203347231...