对“圆的周长”核心价值目标定位的思考

作     者：朱志敏 

作者机构：浙江宁波市江东区第二实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2009年第4期

页      码：45-46页

摘      要：笔者从事小学数学教学多年．在各级研讨活动中听“圆的周长”一课不下十余次．发现几乎该课的所有设计无非两种模式：不是在操作活动中去发现圆周率．就是通过测量计算去验证圆周率。基于对学生学情的深入了解和对圆周率这一学习材料特殊性的思考．笔者对“圆的周长”一课的核心丌值目标的定位有几点不同看法。

主 题 词：圆的周长 价值目标定位 小学数学教学 圆周率 操作活动 研讨活动 学习材料 学情 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 0302[法学-政治学类] 03[法学] 04[教育学] 030204[030204] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2009.04.027

馆 藏 号：203348267...