从教研组到教师团队：组织结构理论的视角

作     者：杨炎轩 Yang Yanxuan (HuaZhong Normal University, Wuhan 430079)

作者机构：华中师范大学管理学院副教授武汉430079 

出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)

年 卷 期：2009年第29卷第8期

页      码：57-60页

摘      要：部门和团队是群体形成的两种组织方式,两者在结构设计方面存在显著差异。从教研组的组织结构现状来看,教研组所形成的是部门。由部门转变为团队,既需要教研组内部围绕"多人一科"和"参与研究"进行组织结构重构,也需要学校整体围绕"多向沟通"和"基层自主决策"进行组织结构再造。

主 题 词：教研组 教师团队 组织结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.14121/j.cnki.1008-3855.2009.08.001

馆 藏 号：203348465...