基于建构主义和AIDAS理论的市场营销学教学模式的设计

作     者：何云景 刘瑛 郑同波 

作者机构：太原科技大学经济与管理学院太原 

基　　金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目(200919-199) 山西省高等学校教学改革项目(2012066) 太原科技大学MBA课程建设项目(201203) 太原科技大学教学研究与改革项目(201120) 

出 版 物：《现代市场营销》 (Modern Marketing)

年 卷 期：2012年第2卷第3期

页      码：36-40页

摘      要：教学应该以学生为中心。教学模式是为实现一定的培养目标,基于一定的教育思想、理论、观念基础上的人才培养诸要素的有机组合。教学模式是依据教学质量评价标准,对教学过程质量的设计与实施,是教学质量保证体系的重要内容。因此,课程教学模式的设计是每位老师备课的关键内容。教学模式构成的要素由六部分组成:教育理论、培养目标、教学内容、教学方法、教学条件和教学评价。建构主义学习理论已成为国际科学教育改革的主流理论;AIDAS原理是提升学生学习意愿的有效方法。市场开拓能力是市场营销学课程目标的核心。SWOT分析、STP理论和4P组合是市场营销学的关键内容。讲授法、问题法、探究法、讨论法是市场营销学的主要教学方法。

主 题 词：市场营销 知识结构 教学模式 建构主义 AIDAS理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/MOM.2012.23007

馆 藏 号：203348480...