三(下)“长方形、正方形面积的计算”教学设计

作     者：董林根 

作者机构：浙江省海盐县元通中心小学 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2009年第7期

页      码：77-79页

摘      要：长方形、正方形面积的计算（77—78页例2、例3）是学生第一次学习平面图形面积的计算。学生的前期知识储备是：已认识了多种四边形，从中认识了长方形的特征；已学习认识了面积单位；已经历用目测估计、数格计算、用少量面积单位直接测量等方法得到长方形、正方形的面积。学会长方形、正方形面积的计算，不仅能为学习其他图形面积计算打下重要基础，而且有助于发展学生的思维能力和空间观念。

主 题 词：正方形面积 长方形 教学设计 平面图形面积 学习认识 面积单位 知识储备 直接测量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203348536...