从一节区公开课谈课堂教学的预设与生成

作     者：翟立安 史仁艳 

作者机构：上海市杨浦区教师进修学院200093 上海市延吉第二初级中学200093 

出 版 物：《数学教学》 

年 卷 期：2009年第10期

页      码：10-11页

摘      要：一堂数学课可能有多种教学设计方案，但是，好的教学设计一定要有根贯穿课堂教学始终，并且体现本课数学实质的“主线”．否则，预设很难产生期待中的生成，生成也不会围绕预设，预设与生成的有效性会大打折扣．

主 题 词：课堂教学 公开课 教学设计 数学课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203348641...