对话动态分享——基于儿童精神的陶艺活动评价

作     者：顾翠红 

作者机构：浙江省海宁市紫微幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2018年第28期

页      码：146-147页

摘      要：毕加索说过“:我能用很短的时间就画得像一位大师,但我要用一生去学习画得像一个儿童。”艺术领域的学习,关键在于充分创造条件和机会。在陶艺活动中,体验与创造就好比根与苗的关系——厚积而薄发,苗的茁壮成长来源于根的粗壮结实。陶艺活动是幼儿感知世界的一种方式,其过程伴随着情绪体验。玩泥体验可以让孩子充分发挥个性、想象力和创造力。在陶艺活动中用“玩”(不受拘束、自由创想)的方法,可以使幼儿夸张、拟人、移情、幽默等特有的审美心理得以舒展,体验想象和创作的乐趣。

主 题 词：儿童精神 陶艺 活动评价 对话 情绪体验 审美心理 想象力 毕加索 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203348916...