美术教育中“研讨”训练的意义和实施方法

作     者：[美]梁蓝波 Liang Lanbo

作者机构：哥伦比亚密苏里大学美国 

出 版 物：《南京艺术学院学报（美术与设计）》 (Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design)

年 卷 期：2010年第5期

页      码：147-150页

摘      要：本文根据作者在美国的教学体会,论述了"critique"(研讨)这种在西方普遍使用但在中国美术教育中并不多见的教学方法对于培养学生的独创能力所起的重要作用,并概括出一个引导学生进行"研讨"训练的"美术作品理念图"和一些具体的实施方法,希望对中外高等美术教育比较研究和对中国高校达到培养更多创新型人才的目标有所助益。

主 题 词：美术教育 “研讨”训练 批判性思维 独创性 美术作品理念图 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9675.2010.05.029

馆 藏 号：203349005...