情感——师生与文本的契合体——《麻雀》一课教学设计

作     者：柴宇宏 

作者机构：浙江省杭州市卖鱼桥小学 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2010年第12期

页      码：32-34页

摘      要：[教学理念】这是一堂典型的情感感悟课。课文是一篇情节叙事看似比较简单的课，但非常感人，且很紧张。每一个情节，仔细品味，都蕴涵丰富的情感因素，几乎处处精妙，值得慢慢咀嚼。在教学中，不仅应充分展示教学内容的显性情感因素，而且要发掘隐性情感因素。让学生体味到文本蕴涵的深义，感受到贯穿全文的母爱。因此，必须有一条线将这些富含情感因素的点串起来。

主 题 词：情感因素 教学设计 《麻雀》 文本 契合 师生 教学理念 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.12.011

馆 藏 号：203349120...