科学教学中形成性评价的实施策略

作     者：黄金清 

作者机构：贵阳市实验小学 

出 版 物：《贵州教育》 (Guizhou Education)

年 卷 期：2011年第5期

页      码：30-33页

摘      要：评价对于学生智力、心理活动有较明显的影响。合理的评价体系能促进教学，提高学生的科学素养，对教与学起着极为重要的导向、激励、调控作用。因此，要树立正确的评价观，在课堂教学中讲究评价的艺术，挖掘出科学课的生命力，从而取得积极的效应。

主 题 词：评价体系 科学教学 学生智力 心理活动 科学素养 调控作用 课堂教学 科学课 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0451-0038.2011.05.014

馆 藏 号：203349235...