如何在音乐活动中运用联觉手段

作     者：李荭 

作者机构：福建师范大学实验幼儿园 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2018年第26卷第34期

页      码：46-48页

摘      要：审美是一种多感官参与的活动,幼儿园的音乐活动亦是如此。对于年龄较小的幼儿来说,在音乐学习和体验的过程中仅仅依靠听觉感官是不够的,教师如果能很好地运用肢体艺术、视觉艺术手段,则能够帮助幼儿充分感知、体验音乐,进行想象和表现。

主 题 词：音乐活动 联觉 感官参与 艺术手段 幼儿园 音乐学习 教师 感知 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203349560...