实践“发现学习”观 优化大学生学习素养

作     者：王前 史向荣 

作者机构：山东建筑大学土木工程学院 

出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)

年 卷 期：2011年第22期

页      码：156-157页

摘      要：重视学生自主学习能力的培养,夯实学生"终身学习"的基础,是成人高等教育的一种必然。本文基于"发现性学习"教学观,结合成人高等教育学生的学习特点,在课程教学设计中关注学生学习素养的提高,培养学生的自主性学习、研究性学习和创新性学习等不同层次的发现性学习的能力,引导学生主动探究、分析解决问题,激发学生的研究兴趣,提高学习效果。

主 题 词：发现学习 学习素养 课程教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203349651...