分类教学在商业展示设计课程中的应用——以展示形象多维化识别模式的分类教学为例

作     者：谢卉 

作者机构：深圳职业技术学院 

基　　金：深圳职业技术学院青年创新项目"视觉形象识别系统设计在空间展示中多维化应用的分类研究"(编号:2209S3050012)成果之一 

出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)

年 卷 期：2012年第28卷第29期

页      码：34-35,38页

摘      要：以符号、色彩、材质为核心的视觉识别要素在空间展示中系统构建出立体的展示识别系统,从企业形象定位入手,通过海量的市场调研和案例考察,针对符号识别、色彩识别和材质识别进行了详细的横向比较和分析,总结了其多维化构建的规律和识别模式。

主 题 词：分类教学 空间展示形象 构建规律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7518.2012.29.015

馆 藏 号：203350052...