幼儿科学教育的契机略谈

作     者：丁志红 

作者机构：江苏省如皋市下原镇中心幼儿园 

出 版 物：《内蒙古教育（C）》 (Inner Mongolia Education)

年 卷 期：2014年第1期

页      码：32-32页

摘      要：幼儿科学教育是粗浅的,感性的,它从幼儿身边事物开始,伴随着幼儿的动手操作,主要有正规活动、非正规活动及偶发性活动等。怎样在幼儿中开展科学教育活动？笔者进行了一些思考,现总结如下：一、合理设计,有效组织集体活动近年来,我们为幼儿的科学活动创设多样新颖的探究环境。如怎样让蛋站起来,在启发幼儿想出办法让蛋站起来的时候,我们提供一些工具：积木、瓶盖、橡皮泥,让幼儿利用这三种工具让蛋站起来。

主 题 词：幼儿科学教育 科学教育活动 正规活动 动手操作 集体活动 有效组织 探究环境 科学活动 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203350682...