基于工作过程的CMM情景教学法研究与实践

作     者：李存霞 姬瑞海 林克伟 叶海见 Li Cunxia;Ji Ruihai;Lin Kewei;Ye Haijian

作者机构：浙江工业职业技术学院 浙江工业职业技术学院继续教育学院 

基　　金：2015年浙江省社会科学界联合会研究课题"高职院校服务区域经济转型升级的路径与对策研究"(2015N109)的研究成果 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2015年第63卷第3期

页      码：157-160,192页

摘      要：CMM情景教学法是以实际工作过程为导向,教师、学生分别扮演客户和机械师,在"教学工厂"内,以机械加工产品为载体,以加工合同为驱动,按照"两阶段、多项目、四环节"设计教学进程,采用"三班倒"、"一人一机一岗"教学组织形式,实施"6S"管理,"教、学、做"融合,注重过程考核与产品加工质量考核,由此培养学生的质量意识、责任意识和综合解决实际工程问题的能力。

主 题 词：工作过程 CMM 情景教学法 实践 

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 08[工学] 040102[040102] 0802[工学-机械学] 080201[080201] 

核心收录：

馆 藏 号：203351268...