浅议数学教学设计

作     者：刘尊革 

作者机构：徐州幼儿师范高等专科学校江苏徐州21004 

出 版 物：《哈尔滨职业技术学院学报》 (Journal of Harbin Vocational & Technical College)

年 卷 期：2014年第1期

页      码：88-89页

摘      要：提高教学质量,关键在于课堂教学,教师在课堂上的行为将决定教学的成败,课前的教学设计是保证课堂教学高质量运转的前提、是提高教学质量的重要保证。如何进行教学设计越来越受到教师的重视,但在实际操作中,教师对数学教学设计的基本特点、相关理念及教学设计的关注点等认识不到位,不能有效的指导课堂教学,和实际的教学脱节等现象。本文将对数学教学设计中的一些问题谈些粗浅的看法。

主 题 词：教学设计 数学教学 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-8970.2014.01.043

馆 藏 号：203351839...