网络英语听说练习室的环境设计

作     者：靳瑞勇 赵硕 张艮山 崔锡升 

作者机构：河北电视台050000 河北广播电视大学河北石家庄050071 石家庄学院文学与传媒学院 石家庄82中 

出 版 物：《中国科教创新导刊》 (CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD)

年 卷 期：2008年第2期

页      码：216-218页

摘      要：建构主义学习理论强调情境教学，注重学习环境的创设。依据建构主义学习理论练习室将环境分为两类：（1）显性环境：把呈现给学习者知识的web页作为营造学习环境的一个重要要素。（2）隐性环境：通过技术手段来实现创设学习情境的功能，通过自主学习和协作学习，使学习者在学习情景中的学习达到更好的学习效果。

主 题 词：建构主义 显性环境 隐性环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9795.2008.02.186

馆 藏 号：203356015...