《如何正确书写化学方程式》的教学设计

作     者：林立新 

作者机构：厦门市第五中学福建厦门361004 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2006年第2期

页      码：38-39页

摘      要：1教学设计思路本节课运用新课程的基本理念,引导学生在原有知识的基础上推写化学方程式,通过讨论与交流,让学生发现方程式的优越性,激发学生的求知欲望,再让学生以小组合作的形式将前面所学的化学反应用化学方程式表示,突出了自主、合作、探究的学习方式,调动了学生自主学习的兴趣,使学生体验到学习化学成功的乐趣.

主 题 词：化学方程式 教学设计 书写 求知欲望 学习方式 自主学习 学生 合作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2006.02.018

馆 藏 号：203356249...