澳大利亚基础教育国家学业质量标准述评

作     者：刘晶晶 LIU Jingjing

作者机构：华中师范大学教育学院湖北武汉430079 

出 版 物：《教育科学》 (Education Science)

年 卷 期：2014年第30卷第6期

页      码：85-90页

摘      要：近年来,课程改革已经成为了促进教育改革的重要驱动,特别是进入21世纪以后,以澳、美、加、英等国为代表的"标准驱动(standards-driven)"的课程改革模式成为了国际课程改革的代表模式。作为优质的学业质量标准,澳大利亚学业质量标准呈现出了关注学生核心素养的培养、强调学业标准与学生学业成就的一致性、注重学科整合等国际课程改革发展的共同趋势及课程模型的共同特点。本文通过归纳澳大利亚学业质量标准的设计理念、结构、内容和特点,以期为我国教育课程改革提供建议。

主 题 词：澳大利亚 学业质量标准 启示 

学科分类：040104[040104] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-8064.2014.06.016

馆 藏 号：203356542...