芬兰教师教育课程结构、内容与设计原则

作     者：孙德芳 

作者机构：杭州师范大学教师发展研究中心 

基　　金：国家社科基金教育学一般课题“基于生态取向教师发展的教师学习方式变革研究”(BHA090026)研究成果 

出 版 物：《世界教育信息》 (Journal of World Education)

年 卷 期：2011年第24卷第1期

页      码：46-48页

摘      要：芬兰在PISA方面取得的优异成绩引起了世界的关注，其中深层次的原因来自于芬兰的教师教育课程传统与及时改革。面对全球化的新挑战，芬兰以强调未来教师的研究与实践为课程设计原则，及时调整了教师教育课程结构与内容，对我国当前的教师教育课程改革具有一定的借鉴意义。

主 题 词：PISA课程结构 课程内容 课程设计 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203356552...