数学教学中如何渗透态度、情感、价值观

作     者：汪洋 

作者机构：江苏省溧阳市光华初级中学 

出 版 物：《快乐阅读》 

年 卷 期：2015年第12期

页      码：109-页

摘      要：一直以来,作为数学一线教师的我存在一个误区:数学课堂主要是教会学生如何解题,因为考试只是考学生会不会解题,所以教学中如何让学生考出更高的分数,似乎成了平时教学中唯一所关心的问题。可是,随着新课程改革的进行,当我越来越多的接触了新课程的理念后,我的教学观念也发生了根本性的转变。课程标准在课程目标设置上,既强调知识与技能。

主 题 词：数学教学 新课程改革 我存在 目标设置 学习过程 情境设计 数学结论 课程标准 学习模式 变式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203356647...