ARCS模型在C语言教学设计中的应用

作     者：崔炜荣 刘晓莉 

作者机构：安康学院电子与信息工程系陕西安康725000 安康学院信息与教育技术中心陕西安康725000 

出 版 物：《信息与电脑（理论版）》 (China Computer & Communication)

年 卷 期：2011年第3期

页      码：102-104页

摘      要：凯勒(***)提出的ARCS动机设计模型认为,影响学习者的动机因素有注意力、相关性、自信心和满足感4类,并提出了激发学习动机的具体策略。本文针对C语言教学中的学生动机不足的问题,讨论了ARCS动机设计模式在高校C语言课堂教学中的具体应用。

主 题 词：ARCS动机设计模式 学习动机 C语言教学 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203357813...