微课制作热背后的冷思考

作     者：施强华 刘党桦 

作者机构：江苏省淮安市淮安区教师进修学校 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：3-页

摘      要：微课与慕课,是近几年来教育领域的一个新生事物,越来越多的中小学校和教育研究机构认识到微课在教育教学中的重要性,形成了一股开发、应用和研究微课的热潮。于是乎"翻转课堂"、"电子书包"、"混合学习"等教学改革项目开展得如火如荼,但在微课制作热的背后,我们基层一线的广大教育工作者是不是也该作一些冷静的思考。微课实践和研究表明,微课的制作并不仅仅是一个技术开发过程,更应是一个在先进教育理念支持、精细创意的教学设计方法指导下进行的一项创造性工作,最终的决定因素还是"人"。我们调查发现。

主 题 词：混合学习 教学改革项目 先进教育理念 创造性工作 教育研究机构 教育工作者 开发过程 教学设计方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203357958...