教师的课程权利为何难实现?

作     者：陆旭东 

作者机构：华东师范大学教管学院教管系 

出 版 物：《中小学管理》 (SCHOOL ADMINISTRATION)

年 卷 期：2005年第2期

页      码：37-39页

摘      要：教师课程权利是指课程政策、课程标准、课程理念所赋予教师的，有关课程决策、设计、评价、实施等方面的权力及利益。从课程理念看，新课程改革提倡“生成的课程观”。“生成的课程观”认为，课程对于教师而言，不是给定的、一成不变的教育要素，而是可以变更的教育要素，是与教师的人生阅历、教师的独特教育理念、师生所处的独特的社会环境、教育情景直接关联的教育要素。

主 题 词：教师 课程权利 课程政策 课程标准 观念因素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203358477...