重视生物学实验设计 培养学生的创造能力

作     者：刘满希 顾明辉 

作者机构：江苏省扬州市教育局教研室江苏扬州225009 江苏省扬州中学江苏扬州225009 

出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)

年 卷 期：2007年第42卷第8期

页      码：35-37页

摘      要：社会发展到今天的信息时代，越来越突出地把培养学生创新精神、创造能力摆到教育工作者的面前。《普通高中生物课程标准》指出，“培养学生的创新精神与实践能力”对“国家的兴盛、社会的进步、个人的终身发展具有重要意义”。生物学是一门实验性学科，教师应充分利用生物学实验的优势，重视生物学实验设计，培养学生的发散性思维，发展学生的创造能力。

主 题 词：生物学实验 创造能力 实验设计 学生 培养 生物课程标准 社会发展 创新精神 

学科分类：08[工学] 082504[082504] 0825[工学-环境科学与工程类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0006-3193.2007.08.017

馆 藏 号：203363180...