翻译课堂教学的有序性研究

作     者：林跃武 胡小林 LIN Yao-wu;HU Xiao-lin

作者机构：江西师范大学外国语学院江西南昌330022 

基　　金：2006年江西省教改项目:翻译教学与逻辑思维能力的培养 编号:JXJG-06-67-6 

出 版 物：《江西教育学院学报》 (Journal of Jiangxi Institute of Education)

年 卷 期：2008年第29卷第5期

页      码：58-61页

摘      要：翻译教学的目的是培养和提高学生的实际语言运用及转换能力,在教学过程中,根据相应的教学原理,通过有序性的课堂设计,可以减少和克服教学活动的盲目性和随意性,增强和提高翻译教学活动的有效性和可控性。本文主要阐述了翻译教学有序性的主要特性、课堂教学组织与实施的基本模式和翻译教学的有序性原理,并研究和探讨了在翻译教学中培养翻译创造性思维能力的重要性。通过合理的翻译课堂设计,使翻译理论与实践有效融合,让学生逐步提高翻译能力和水平,从而进一步做好翻译工作。

主 题 词：翻译教学 有序性 教学原理 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-3638.2008.05.015

馆 藏 号：203363566...