对中小学教育科研课题开题论证的再思考

作     者：李哉平 金遂 陈彩堂 Li Zaiping;Jin Sui;Chen Caitang

作者机构：台州市教育科学研究所浙江台州318000 三门县教科室浙江三门317100 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2008年第12期

页      码：20-22页

摘      要：开题论证，是指课题被批准立项后，进入实质性研究前对课题研究的整体构思和设计再探索的活动。随着中小学教育科研的广泛开展和进一步规范，原先认为这项可有可无、不受关注的活动，在越来越受到承担课题研究的教师和科研管理部门的重视。在教师看来，开题论证是加强课题研究前期准备、提高研究质量的重要步骤和方法。对科研管理部门来说，开题论证是加强课题研究全程管理的重要环节，

主 题 词：中小学教育科研 教育科研课题 论证 科研管理部门 课题研究 整体构思 质性研究 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2008.12.009

馆 藏 号：203363623...