初中英语课堂教学目标设计：问题与方法

作     者：乔蕊 张敏 Qiao Rui;Zhang Min

作者机构：华中师范大学教育学院湖北武汉430079 

出 版 物：《基础教育外语教学研究》 (Foreign Language Teaching & Research in Basic Education)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：47-51页

摘      要：课堂教学目标是教师对课堂教学之后学生将会有何变化的预先设定.本文探讨了初中英语课堂教学目标设定中存在的目标缺失、 目标表述过于笼统、 目标行为主体颠倒、 目标不够完整、 目标行为难以测量等问题.课堂教学目标的设计应有科学的依据与规范的表述方法.教学目标应以教育目标体系为支撑点; 以教材为切入点; 以学情为着力点.同时, 在陈述目标时,要采用具体、 可操作的行为动词, 借鉴四要素和五要素表述模式, 使教学目标的设定更加科学、 规范, 促进有效教学.

主 题 词：初中英语教学 课堂教学目标 目标设定 目标表述 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203363852...