在信息技术教学中实现研究性学习的思考

作     者：张金岭 

作者机构：邢台学院 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2009年第15期

页      码：150-151页

摘      要：信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性课题进行探索，最后基于问题解决模式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。文章探讨了研究性学习在信息技术教学中如何来实现，以达到信息技术学科资源和教学效果的最优化。

主 题 词：信息技术教学 研究性学习 设计 方案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2009.15.092

馆 藏 号：203363879...