经济管理类高职院校学生非智力因素的基本特征及其对策分析

作     者：张煜 翁惠根 

作者机构：浙江金融职业学院 

基　　金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题阶段性成果(06AIJ0070122) 

出 版 物：《浙江金融》 (Zhejiang Finance)

年 卷 期：2009年第8期

页      码：64-64,63页

摘      要：教育部部长周济在国家示范性高职院校建设计划视频会议上指出，“推进素质教育，是培养什么人、怎么培养人的根本问题，要成为高等职业教育的主题。”教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文）也要求：“要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识”。从近几年就业市场人才需求情况来看。经济管理类作为最热门的行业之一，也是人才质量要求最高的行业之一，通过经济领域企事业单位应用性人才培养质量的追踪调研结果显示，目前经济管理类高职学生最缺乏的主要不在于其智力因素而是其非智力因素和可持续性发展的能力，目前经济管理类高职院校学生非智力因素的特征如何，如何在强化高职学生职业技能的同时，积极推进以非智力因素为重点的职业综合素质养成教育，是经济管理类高职院校职业素质教育值得研究的重要课题。

主 题 词：学生非智力因素 经济管理类 高职院校 人才培养质量 高等职业教育 职业素质教育 教育部部长 职业道德教育 

学科分类：12[管理学] 0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-0167.2009.08.037

馆 藏 号：203363989...