21世纪初期英美教育信息化战略规划及其启示

作     者：陈仕品 张剑平 CHEN Shi-pin;ZHANG Jian-ping

作者机构：浙江大学教育学院浙江杭州310028 西华师范大学教育学院四川南充637002 

基　　金：第四十九批中国博士后科学基金面上资助项目"应用效益主导的高等教育信息化区域发展理论研究"(编号:20110491782) 全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"网络新技术支持下的远程教学生态重构研究"(编号:DCA100200) 教育部人文社会科学青年项目"远程教学生态系统的理论模型与运行机制"(编号:10XJC880001)的资助 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2012年第22卷第2期

页      码：10-15页

摘      要：文章详细分析了英国《使用技术:下一代学习(2008-2014)》战略和美国《变革美国教育:用技术促进学习》战略,认为英美教育信息化战略规划对我国教育信息化建设的启示在于:以促进教育现代化为目标,加强教育信息化的战略研究;坚持以人为本,以教育需求为导向,开展教育信息化顶层设计;以教育质量为抓手,促进教育系统整体变革;以教育信息化为手段优化教育资源配置,使教育惠及全民,促进教育公平;提升教育信息化的应用效益,促进教育信息化建设可持续发展。

主 题 词：教育信息化 战略规划 信息化自信体系 技术支持的学习模型 教育生产力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2012.02.002

馆 藏 号：203365173...