电势、电势差活动化的设计

作     者：王冬梅 关伟 

作者机构：上海市洋泾中学 

出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))

年 卷 期：2013年第31卷第2期

页      码：7-9页

摘      要：活动化方案的设计就是将学生要学的知识转化为活动，让学生在活动中掌握知识．对于教师而言，就是要思考如何将知识转变活动；对于学生而言，按照活动去做，从而学到知识．活动化方案的设计之一，为课前活动设计．该部分的设计是让学生按照教师预习方案的设计去阅读教材，在预习的过程中产生困难与困惑，并将其记录下来．也就是“先学后教”，从而为课堂的讨论、交流、展示奠定基础．学生的活动主要体现阅读、思考、讨论、交流的该学习方式．

主 题 词：活动设计 活动化 电势差 知识转化 “先学后教” 阅读教材 学习方式 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203365546...