拓展训练在“管理心理学”教学中的应用与成效

作     者：马亚静 MA Yajing

作者机构：中国矿业大学公共管理学院 

基　　金：2018年中国矿业大学教学研究一般项目"‘管理心理学+拓展训练’教学模式的设计 实施与评估"(2018YB31) 

出 版 物：《煤炭高等教育》 (Meitan Higher Education)

年 卷 期：2018年第36卷第3期

页      码：118-121页

摘      要：拓展训练是一种发端于二战时期的学习方法,具有心理性、团队性和体验性并重等特点,与"管理心理学"教学目标和内容相契合。通过在"管理心理学"课堂引入与教学目标相匹配的拓展训练项目,课程获得了良好的教学效果和教学评价。实践证明,拓展训练在"管理心理学"教学中的应用有助于促进学生对知识的掌握、提高学生的心理素养及转换教师角色与观念,是对教学改革的有益探索。

主 题 词：管理心理学 拓展训练 应用 成效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2018.03.024

馆 藏 号：203366092...