“图形的放大和缩小”教学设计

作     者：佘路祥 

作者机构：江苏如皋师范学校附属小学 

出 版 物：《小学教学参考（数学版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2014年第6期

页      码：18-19页

摘      要：教学内容：苏教版小学数学六年级下册第38~39页。 教学目标：1.让学生初步理解图形的放大与缩小,能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。2.引导学生在具体情境中观察、比较、思考和交流,感受图形的放大和缩小,初步体会图形的相似,进一步发展空间观念。3.使学生在探索中增强用数和图形描述现实问题的意识与能力,发展对数学的积极情感。

主 题 词：图形的 具体情境 图形描述 空间观念 苏教版 大后 对应边 直角边 埃菲尔铁塔 激趣导入 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203366141...