浅谈汉语课堂教学的“生成”问题

作     者：兰碧云 

作者机构：西藏拉萨阿里地区高级中学 

出 版 物：《西藏教育》 (Tibet Education)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：6-8页

摘      要：一、汉语课堂教学生成的意义课堂教学中,“预设”和“生成”问题是伴随着新课程改革的一个热门话题,也是摆在教者面前应该深入思考的问题.“预设”,就是预测和设计,是教师在课前对教学内容进行有目的、有计划的设想和安排.即根据教学内容,确定相应的三维目标、教学方法、教学重难点,以及据此设定的相应的教学流程,也就是教师所谓的教案.“生成”就是随机产生形成.

主 题 词：“生成” 课堂教学 汉语 “预设” 教学内容 新课程改革 教学重难点 教学生成 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5880.2018.08.004

馆 藏 号：203366168...