化工原理教学中突出工程参数的辩证分析

作     者：倪献智 牟宗刚 耿兵 李春生 Ni Xianzhi;Mou Zonggang;Geng Bing;Li Chunsheng

作者机构：济南大学化学化工学院山东济南250022 

基　　金：济南大学化学化工学院教育教学研究基金 

出 版 物：《山东化工》 (Shandong Chemical Industry)

年 卷 期：2018年第47卷第17期

页      码：162-163页

摘      要：化工原理课程知识是化工工艺设计的理论基础。化工原理是利用数学、物理和化学等自然科学的理论,研究各种化工单元操作的原理和规律,得到工程理论,并利用这些工程理论进行化工过程设计、工艺计算、设备构造设计等。当今在着力培养化学工程卓越科技人才的教育过程中,利用该工程课程的科技理论特性,教学中突出重要工程参数的辩证分析与确定,培养学生辩证性思维综合性分析化工设计问题的能力,树立力争技术先进经济性最优化的工程理念。

主 题 词：化工原理 工程参数 最优化 辩证思维 综合分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2018.17.065

馆 藏 号：203366197...