留白:音乐课堂教学的“点睛之笔”

作     者：左佳妮 

作者机构：江苏省南通市郭里园新村小学 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2018年第18期

页      码：80-80页

摘      要：小学音乐课堂教学要善于＂留白＂。只有＂留白＂,才能充分发挥学生音乐教学的主体性,激活学生音乐学习的创造性。通过＂留白＂,留出学生学习音乐的体验空间、想象空间、交流空间,从而开掘学生的音乐创造潜质,让学生音乐学习从被动转向主动,达到＂无声处皆成妙境＂的境界。

主 题 词：音乐教学 留白艺术 点睛之笔 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203366230...