“互联网+”背景下混合式教学模式与对策研究

作     者：段蓉蓉 刘德玉 成亚玲 彭湘华 DUAN Rongrong;LIU Deyu;CHENG Yaling;PENG Xianghua

作者机构：湖南工业职业技术学院湖南长沙410208 

基　　金：湖南省"十三五"教育科学规划课题"职业教育混合式学习中学习满意度影响因素的模型构建研究"(项目编号:XJK016BZY007) 

出 版 物：《湖南工业职业技术学院学报》 (Journal of Hunan Industry Polytechnic)

年 卷 期：2018年第18卷第4期

页      码：133-136页

摘      要：混合式教学是当前教学模式研究热点问题之一。"互联网+"时代的到来,为混合式教学模式的开展与实施提供了新路径。本文结合高职院校混合式教学的开展现状,着重从"准备阶段、面授阶段、总结反思及评价阶段"等方面设计基于"互联网+"背景下混合式教学模式,同时对"互联网+"混合式教学模式的推广提出了应用对策建议。

主 题 词：互联网+ 混合式教学 对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2018.04.034

馆 藏 号：203366320...