形象、直观科学课的金钥匙——地球内部运动引起的地形变化教学反思

作     者：丁丽 

作者机构：青海油田教育管理中心第三小学 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2014年第7卷第21期

页      码：112-112页

摘      要：地球内部运动引起的地形变化是义务教育小学科学教科版教材五年级上册地球表面及其变化单元的第二课。这节课的容量比较大，既要研究火山，又要研究地震以及火山和地震引起地形的变化。本课所涉及的教学内容离学生的生活实际较远，即使有的学生通过影片或其他的途径感受了火山和地震，但是这种感受还是比较感性的、比较肤浅的。因此在课前参与的作业中布置学生查找火山、地震的资料。〈br〉 地球和宇宙相关的理论探究课比较难教学，她不像生命世界课那样丰富多彩，可直接观察和养殖；不像物质世界可以实验探究，使学生亲自动手实践；它的抽象思维很强，靠假说和验证形成理论。因此在深入研读教材的基础上，依据科学课程标准的要求，并融入“发展与创新”课题的理念，设计教学过程时始终以学生的发展为主线，寻求创设多元开放课堂的切入点，把培养学生的科学素养作为贯穿始终的教学目标。〈br〉 本课主要通过火山和地震的事例来认识地球内部的力量是如何改变地形地貌的。火山和地震是学生非常感兴趣的话题，然而对火山和地震的形成，和改变地形地貌的这些知识欠缺，这时请学生将课前参与的作业拿出来交流，以图片、音频、文字材料以及视频等形式展现出来，让学生看到从未见过的事物，看到一些平时无法观察到的现象；使学生的知识面进一步扩展。

主 题 词：科学课程标准 地球表面 地形变化 教学反思 运动 金钥匙 形象 研读教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4810.2014.21.076

馆 藏 号：203366364...