中小学教师培训档案:价值、框架与建设

作     者：汪文华 

作者机构：安徽中小学教师继续教育中心 

基　　金：“2012年度安徽省高校人文社科重点研究基地招标项目”的一般项目“安徽省‘十二五’中小学教师全员培训 实施有效性研究”(编号:SK2012B656)的成果 

出 版 物：《教书育人（校长参考）》 (Education and Cultivation)

年 卷 期：2015年第5期

页      码：58-60页

摘      要：《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》等文件的相继出台,旨在深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,深化教师培训改革,推进教师培训内涵式发展,全面提高教师培训质量。

主 题 词：中小学教师培训 培训者 培训质量 内涵式发展 教育改革 远程培训 中作业 课堂教学设计 教学行动研究 学员培训 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549(x).2015.05.038

馆 藏 号：203366671...