“减负”在“加、减”之间提质

作     者：阮芳 

作者机构：合肥市青年路小学 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2015年第14期

页      码：58-60页

摘      要：笔者参与了本校的省级课题《基于＂减负＂的学生课外作业设计研究》,开始笔者对＂减负＂并不十分理解,但随着课题研究的深入,笔者逐渐明白＂减负＂一词的内涵。＂减负＂是减去超出学生生理和心理发展能力以外的学习任务,减去过时、烦琐与实际应用无关的教学内容,减去学习活动中机械重复的作业练习。要求教师遵循教育规律,摒弃简单粗暴、落后的教学方法。但是,＂减负＂并不是只减不加,

主 题 词：作业练习 课外作业 机械重复 省级课题 学习活动 心理发展 教学方法 简单粗暴 轴对称图形 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2015.14.026

馆 藏 号：203366798...