基于大工程观的课程实践综合性设计研究

作     者：王丽杰 刘泊 范剑英 苑惠娟 秦勇 WANG Li-jie;LIU Bo;FAN Jian-ying;YUAN Hui-juan;QIN Yong

作者机构：哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院黑龙江哈尔滨150080 

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题"测控技术课程体系构建中实践教学方法综合改革创新研究" 哈尔滨理工大学教育教学研究项目(320140001) 

出 版 物：《电气电子教学学报》 (Journal of Electrical and Electronic Education)

年 卷 期：2015年第37卷第4期

页      码：80-83页

摘      要：本文从大工程观培养模式的角度,阐述在高等教育课程实践中开展综合性设计的必要性,以测控专业"仪器仪表结构的计算机辅助设计"课程实践为例,创新性地提出在课程实践中开展综合性设计的实践模式和教学方法,构建以能力培养为导向的精密机械类课程实践教学模式。突出"强调动手、加强实践、培养兴趣、积极创新"的教学理念,具有重要的研究价值及现实意义。

主 题 词：大工程观 测控专业 综合性设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0686.2015.04.027

馆 藏 号：203366835...