关注“对话” 教活语文

作     者：宋莺 

作者机构：江苏省苏州市工业园区第一中学 

出 版 物：《语文天地（初中版）》 

年 卷 期：2016年第4期

页      码：12-13页

摘      要：课堂是教学的主阵地,是思维火花碰撞、绽放的美丽时刻,尤其语文课堂,讨论是激发思想火花的关键环节。曾经有人说：＂课上的时间课后花三倍时间也补不回来。＂我想这一点也不为过。课堂讨论不能放任自流,应围绕＂提出问题、分析问题、解决问题＂为核心纽带而展开,其落脚点便是＂怎样提出问题、如何分析问题直至解决问题＂。一、注重生本对话,激发质疑能力教师在阅读教学中都会设计＂整体感知＂这一环节,让学生初读课文,整体把握文本内容。

主 题 词：语文课堂 “对话” 提出问题 阅读教学 课堂讨论 整体感知 质疑能力 文本内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8665.2016.04.006

馆 藏 号：203367009...