关于两项样例学习心理实验研究报告的分析与评论

作     者：邵光华 Shao Guanghua (Mathematics Department,Qufu Normal University,Shandong Qufu 273165, China)

作者机构：曲阜师范大学数学科学学院山东曲阜273165 

出 版 物：《心理学报》 (Acta Psychologica Sinica)

年 卷 期：2004年第36卷第2期

页      码：240-246页

摘      要：对两项关于样例学习心理实验研究的报告进行了逻辑分析 ,指出了Ross的研究设计的合理性以及莫雷等的“表面概貌对原理运用的影响的实验研究”中的逻辑欠缺 ,进而给出了莫雷等的结论“样例与作业问题表面概貌的相似性 ,不仅会影响原理的通达 ,而且也会影响原理的运用”尚不足信的断言 ,所以只能继续维持Ross的“表面概貌是否相似不影响原理的运用”的结论。最后明确了莫雷等实验研究应该采取的正确设计思路和方法。

主 题 词：样例 表面概貌 对象对应 运用 通达 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203367576...